發佈於:2020-04-21
本期節目中，陳愛禎將就新型冠狀病毒在中國西藏地區蔓延的情況，以及自治區學校將以漢語取代藏語教學的計畫，和當局最近宣佈的一項消除謠言與錯誤資訊的運動與大家一起進行瞭解。
據西藏消息人士說，新型冠狀病毒在中國西藏地區蔓延的限制解除，使更多人外出走上街頭，但也引起了人們的擔憂，那就是病毒大流行的最嚴重時期可能還沒有結束。
西藏官方媒體《西藏日報》的報導說，在西藏自治區首府拉薩，該市的佛教協會於3月30日宣佈，拉薩市以外地區的214個寺院、寺廟和其他禮拜場所現在將重新開放，儘管遊客將被要求戴上口罩並在門口檢查體溫。
據《西藏日報》報導，拉薩市及其附近的主要宗教場所，包括地處中央的大昭寺和哲蚌寺、沙拉寺、甘丹寺和楚普寺，仍然都還關閉著。
拉薩市消息人士稱，與此同時，拉薩市的學校、餐館和商店已經開始重新開放，此前官方稱已成功遏制、並控制了該地區的病毒傳播。
“但是，隨著市場的開放和生意的恢復，更多的中國大陸商人和建築工人正在返回西藏，”一位城市居民告訴自由亞洲電臺的藏語組。
消息人士在匿名的情況下說：“在這種狀態下，拉薩的藏人仍對中國遊客湧入拉薩而引起的新型冠狀病毒復活的可能性保持警惕。”
他說：“他們仍然留在家裡，不願出來。”
一位元當地消息人士在不願透露姓名的情況下，告訴自由亞洲電臺的藏語組，在此期間，中國西部青海省的玉樹地區，藏人又開始外出活動。他說，
“我所在地區的學校、商店、酒店和餐館已經陸續重新開放，人們開始恢復正常生活，”這位元消息人士告訴自由亞洲電臺。
“但在3月24日，中國政府正式開放了新冠病毒首次爆發的地區武漢，該地區的人們已經開始自由進出往來。”
他說：“現在，我們比以往任何時候都更加擔心病毒的傳播。”
另一位有關人士在接受自由亞洲電臺採訪時說：“我們絕對不能認為，這種流行病的傳播正在放緩，而且已經得到控制。”
他指出：“我們必須採取充分的預防措施，我請世界上所有正在收聽自由亞洲電臺廣播的藏人照顧好自己。”
除此之外，四川阿壩藏族自治州的課堂教學，從藏語轉換為中文，激起了當地民眾的焦慮和不安。藏族學生抗議，當局要求他們用漢語進行課堂教學。
消息人士稱，四川阿壩藏族自治州的藏族教室，將僅以中文授課，學生的母語，僅在以藏語為母語的特殊班級中使用。該問題已成為藏族社會中一個主要的痛點。
值此之際，鄰近的西藏自治區的學校，已經開始主要以中文授課，有關當局說，這是為促進中國現代經濟的參與，而進行的努力，但人權組織稱之為，破壞西藏學童文化身份的運動。
西藏作家桑卡爾·尼當於4月7日，在網上發表的一篇文章中說，在報導稱新型冠狀病毒感染下降之後，隨著學校在阿壩藏族自治州緩慢重新開放後，出現了這種轉變的消息。
“幾天前，我們收到了關於學校將重新開放的通知，我的妻子參加了學校官員召集的一次會議。回到家時，她說，從今年夏天開始，學校的教學語言將完全轉換為中文。”尼當說。
“學校仍然會教西藏語，但是只在語言課上講。與此有關的文件，將在短期內發佈。”他說：
“當我聽到這個消息時，我簡直不敢相信，並且感到焦慮。當我驚慌失措時，我問了許多消息來源，這是否屬實，他們證實了。”
尼當並說：“在這種情況下，藏族人民站在法律的一邊，大家應該團結起來，不要害怕社會各階層抗議和要求廢除該命令。”
同樣在網上寫作的藏族青年作家赫拉·賈姆貝證實了預定在藏族學校進行的教學語言變更。
他說：“ 4月初學校重新開放時，在教職員工和教師會議上，學校當局宣佈高層管理者已決定改變教學語言，”他說。
賈姆貝說，在到今年年底截止的第一階段中，藏族中小學的藏文教學，將逐步取消，而在第二階段中，中文教學將越來越多。
他說：“即使許多人對此表示懷疑，但毫無疑問，有關政策變化的報導是真實的。” “這一變化是在學校當局的一次員工會議上明確宣佈的，那麼對此會有什麼疑問嗎？”
賈姆貝說，一旦實施，這一變更， 將違反保障種族權利的地區法律規定，但是，該命令可能並非來自中國中央政府，而是來自省級官員。
一位阿壩藏族自治州居民，在向自由亞洲電臺藏語組通話時證實，這項新政策已在學校教職工會議上宣佈。
“但是沒有人看到任何書面政策檔。消息人士在匿名的情況下說，可能這只是一個內部圈子才知道的政策，尚未公開發佈。
他說：“但是這樣的改變，違反了中國的《民族區域自治法》，該法保障了少數民族的諸多權利，包括使用和發展自己的語言、宗教和文化的自由。”
他說：“如果上級領導不重新考慮這一步驟，藏族社區內部將會有很多不滿和失望，這將導致更廣泛的討論，並在這些問題上分享反對意見。”
同時，設於紐約的非營利組織“人權觀察“於2020年3月5日發表的一份報告，詳細說明了對西藏中文教育的日益重視，稱這一趨勢“在習近平主席的領導下，對少數民族的同化政策已獲得動力。”
這份長達91頁的報告，摘自2019年9月與西藏自治區那曲市六個鄉鎮的藏族父母和老師的訪談，這份報告也顯示了給當地學校施加壓力的一種壓力模式，在這種情況下，當地學校即便在幼稚園一級，也要求其他們優先選擇中文授課。
人權觀察在其報告中說，中國當局現在已經從中國其他地區，聘用了成千上萬的非藏語教師，在西藏地區教書，並以中國“民族”統一的名義，提倡民族融合。
消息人士還說，近年來，語言權利已成為西藏努力維護民族身份的一項特別關注的目標，非正式組織的語言課程，通常被視為“非法社團”，而教師則遭到拘留和逮捕。
此外，西藏自治區的政府當局，最近還宣佈了一項旨在消除謠言和錯誤資訊的運動，不過西藏分析人士說，其真正目的是為了壓制言論自由，特別是在主張西藏獨立的人中間。根據4月1日在《中國西藏線上》上的報導，由17點組成的“粉碎謠言和反動活動”運動，為那些向當局舉報大量非法活動的人提供了獎勵。
舉報者的報酬可在1,000至10,000元人民幣（141至1,410美元）之間，包括創建或散發未經授權的出版物，宣導西藏享有更高的自治權，以及宗教信徒的“誤導”迷信的信念。
這些措施，還專門討論了“那些主張非法活動，如要求西藏獨立的人”。
幾位藏族分析人士說，這項運動的目的，是使藏人互相猜疑，並破壞他們的民族認同感。
西藏流亡政府的發言人告訴自由亞洲電臺藏語組說：“實際上，該運動旨在為那些提倡環境保護，和維護藏族宗教文化的人們，營造恐懼和懷疑的環境 。”
發言人又說：“這簡化了逮捕和拘留那些勇敢鼓吹藏族語言及文化的藏人的程式。”
西藏政策研究所的研究員丹增達哈告訴自由亞洲電臺：“這些所謂的措施，並不新鮮。中國當局很久以前就實施了這些政策，為輕鬆鎮壓和控制西藏人民鋪平了道路。”
“通過獎勵性的告密，它在藏民中間，播下了不和諧的種子。與以往不同的是，這一活動將在藏人中引起更多的不滿和不信任。”
獎勵舉發者的政策有先例。類似的活動於2000年生效，並於2019年9月再次生效。