聯合國專家：中國強行同化和分離100萬藏人兒童

在青海一所學校中學習漢語的藏人學生 照片/自由亞洲電台

一個由三名聯合國獨立專家組成的小組於2 月6 日發布了一份措辭強烈的新聞聲明，強烈譴責中國強行將超過“100萬的西藏兒童與家庭分離”，在充滿殖民主義風格的寄宿學校中接受漢化教育。聯合國專家在近日公開了他們與中國政府的溝通，對這種情況表達了嚴重關切。 在聯合國專家發布的新聞聲明中，聯合國少數群體問題特別報告員費爾南·德·瓦雷訥先生（Fernand de Varennes）、教育權利問題特別報告員法里達·沙西德女士（FaridaShaheed）和文化權利領域特別報告員亞歷山德拉·桑塔基女士（AlexandraXanthaki）共同對中國旨在“通過寄宿學校系統在文化、宗教和語言上同化西藏人民” 的政策表示關注。專家們警告說，約有100萬西藏兒童受到這些政策的影響。 專家們在聲明中強調，他們對近年來中國政府對“藏人兒童大規模強制性實施的寄宿制學校制度，以及旨在將藏人漢化的政策” 感到不安，並強調此舉違反了國際人權標準。 聯合國專家還在描述中國政府在西藏各地大規模開辦的寄宿學校中，藏人兒童沒有任何機會接觸到西藏的語言、歷史和文化的強制性義務教育課程時指出：“ 藏人兒童正在失去他們的母語能力以及使用藏語與父母和祖父母輕鬆交流的能力，這有助於中國政府同化藏人的身份和文化”。 專家們還強調，與中國其他地區相比，西藏的寄宿學校的比例相當高，而且近年來一直在增加。專家指出，西藏人口密集地區的農村學校被迫關閉，取而代之的是在教學和交流中完全使用漢語的鄉鎮或國家級學校，這進一步增加了西藏的寄宿制學校的比例。 專家們進一步對中國通過一系列針對西藏的教育、宗教和語言機構的壓迫行動，將西藏的文化特性“強行同化” 到“占主導地位的漢族” 政策表示震驚。並進一步指出，中國對主張藏語教育的藏人進行了無情的迫害。聯合國專家表示，他們正在就上述問題與中國當局進行接觸，而上述問題也在2022年11月已經在寫給中國政府的信函中提出。 藏人行政中央駐日內瓦代表赤列曲吉女士對此指出：“這是聯合國專家首次發布的新聞稿之一，詳細介紹了中國政府在西藏侵犯人權的行為，我們希望各界人士能夠跟進，特別是考慮到西藏的嚴峻局勢，以及西藏仍然是世界上最不自由的地區。正如專家們所指出的，儘管在中國的其他地區也有許多寄宿學校，但相比之下，西藏寄宿學校數量要高出很多。這表明中國在摧毀西藏的語言、文化和宗教方面做出了一致和系統性的努力。在與中國接觸和溝通的同時，我們呼籲聯合國專家們迫使中國關閉這些所謂的寄宿學校，並提供相關的詳細報告。”(記者/責編：蔣揚)(來源：駐日內瓦辦事處)《西藏之頁》首發，轉載請註明出處